根据中央的统一部署和省教育工委的要求，校党委决定在全校党员中开展深入学习实践科学发展观活动。

　　学习实践活动的目标和要求：

１. 突出一个主题：提高人才培养质量，突出办学特色，提升科技创新水平，推进我校建设目标。

２. 围绕一个总要求：党员干部受教育，科学发展长水平，师生员工得实惠。

３. 明确三个着力点：着力转变不适应，不符合科学发展观要求的思想观念；着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面的问题；着力构造有利于学校发展的体制机制。

　　学习实践活动的主要任务：

１. 着力解决创新办学理念和发展思路问题；

２. 注意提高学校的人才培养质量和科技创新水平；

３. 正确处理好人才培养、科学研究与服务社会的关系；

４. 统筹兼顾学校的办学规模、质量、结构、效益关系；

５. 下力气解决一批师生员工普遍关注的问题。

　　学习实践活动的时间安排：

　　此次活动从２００９年三月份开始，到２００９年八月中旬基本结束。分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，九个环节进行。

　　第一阶段：学习调研阶段（三月初至四月底）

　　本阶段着眼于统一思想认识，初步查找问题，重点抓好学习培训、调查研究、大讨论三个环节。

　　第二阶段：分析检查阶段（五月初至六月上旬）

　　本阶段着眼于查找突出问题，深入分析检查在贯彻科学发展观存在的问题及原因，总结经验教训。重点抓好专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。

　　第三阶段：整理落实阶段（六月中旬至八月中旬）

　　本阶段着眼于整改落实。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节。

　　全体共产党员要积极投身于学习实践活动中来，深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义，科学内涵、精神实质、根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性。切实增强广大师生党员的忧患意识、责任意识和机遇意识。切实把科学发展观贯穿于学校建设发展的始终，贯穿于教书育人、管理育人、服务育人的始终。

　　领导人论科学发展：

　　人类总是不断发展的，自然界总是不断发展的，永远不会停止在一个水平上。因此，人类总得不断地总结经验，有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　————毛泽东

　　中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。坚持改革开放是决定中国命运的一招。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　————邓小平

　　实现可持续性发展核心的问题是实现经济社会和人口、资源、环境协调发展。

　　科学的本质就是创新，要不断有所发现、有所发明。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　————江泽民

　　科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　————胡锦涛