河北省高等学校精品课程

申 报 书

申报学校： 石家庄经济学院

申报级别： 省 级

课程名称： 工程项目管理

主讲教师： 闫 军 印

授课对象： 本 科

建设时间： 2003.2——2006.4

申报日期： 2006年5月

河 北 省 教 育 厅

课程负责人情况

姓名

闫军印

性别

男

出生年月

63.11

联系电话

87208278

专业技术职务

教授

现 任 职 务

二级学院院长

学位

博士 (在读)

最终学位 授予学校

天津大学

主 要 教 学 工 作 简 历

1990.7～1994.12　从事技术经济专业项目管理课程的教学与科研工作，任技 　　　　　　　　术经济教研室副主任； 1995.1～1997.3　从事技术经济专业项目可行性研究方面的教学与科研工作， 　　　　　　　　任技术经济教研室主任； 1997.4～2002.10　从事工程管理专业工程项目管理课程的教学与科研工作， 　　　　　　　　任工商管理系副主任； 2002.11～2003.1　从事工程管理专业工程项目管理课程的教学与科研工作， 　　　　　　　　任工商管理系主任； 2003.2～　　　　从事工程管理专业工程项目管理、项目评估等课程的教学 　　　　　　　　与科研工作，任管理科学与工程学院院长。 　　从事本学科专业教学工作以来，先后四次荣获石家庄经济学院教师标兵和优秀教师称号，现为河北省优秀中青年骨干教师。

主 要 教 学 研 究 和 科 学 研 究 工 作 成 果

1、作为院重点课程《工程项目管理》的负责人，直接完成了课程建设的大部分工作，包括大纲、教材、习题、试卷等的编制、案例教材的编写等； 2、主持了《工程项目管理》课程试题库研究项目的研究与开发工作； 3、“浅谈新专业目录下教学计划的制定与实施”获冀、鲁、豫三省高等工程协会优秀论文二等奖； 4、“高等院校管理类专业实习基地建设的研究与实践”获学院教学成果二等奖 5、“工程管理专业人才培养方案的研究与实践”获学院教学成果二等奖 6、参加“一般院校工商管理类专业人才培养模式及质量保证体系研究”教育部教改工程规划项目研究（编号127204008） 7、主持“高等院校管理类专业实践教学模式研究与实践”学校教改项目研究； 8、主持“管理科学与工程类专业题库平台开发及题库系统建设”学校教改项目研究； 9、参加“工程管理专业实践教学方案设计研究”学校教改项目研究； 先后主持或参加“长江三峡工程库区移民开发工程地质环境质量损益经济评价研究”、“基于投入产出技术的技术创新溢出效应实证研究”的国家及省部级科研项目15项，获国家“八五”重大科技成果奖一项、河北省优秀社科成果二等奖一项、国土资源部科技成果三等奖一项，河北省教育厅优秀社科成果二等奖一项。

课 程 骨 干 教 师 情 况

姓名

年龄

专业技术职称

学位

承担的教学任务

签章

闫军印

43

教授

博士 在读

《工程项目管理》 《工程项目评估》

都沁军

37

副教授

硕士 博士在读

《工程项目管理》、 《工程经济学》

牛炳昆

40

副教授

硕士

《工程项目管理》、 《工程结构》

于香梅

40

工程师

学士

《工程项目管理》、 《施工技术管理》

王丽

33

讲 师

硕士

《工程项目管理》、 《房地产管理与经营》

邢秀青

27

助教

硕士

《工程项目管理》、 《建筑企业管理》

王青

27

助教

硕士

《工程项目管理》、 《工程项目融资》

1．本课程目前状况分析：（含课程性质、学时）

《工程项目管理》是“工程管理”、“工程造价”和“土木工程”的专业基础课。本课程是一门实践性很强的课程，课程的教学更多地是侧重学生从事实际项目管理工作能力的培养。新修订调整的人才培养方案中，本课程总学时72，其中理论及案例教学54学时，实验18学时，设计了8个分项和综合设计性实验。课程的教学内容围绕具体工程的开展与实施，从项目经理及项目管理人员的视角来设计诸如项目的招投标、项目管理组织设计、项目施工组织设计、项目进度管理与控制、项目质量管理与控制、项目成本管理与控制、项目安全与现场管理与控制、项目后期管理、项目风险管理等内容体系。

本课程是国家教育部确定的“工程管理”专业的核心课程，是建设工程类专业及全校各专业普遍选择的基础类课程，同时也是一门融工程技术与管理于一体的复合性、交叉性课程，课程开设范围广，影响面较大。

2．申请建设理由：

（1）该课程对“技术经济及管理”学科建设影响较大。《工程项目管理》是技术经济及管理学科规划的基础课程，本课程的建设对技术经济及管理硕士点的建设和申报具有重要的作用。

（2）课程覆盖面广、影响大。随着我校近几年的发展建设，管理科学与工程学院、工程学院、职教学院、成人教育学院等开设有“工程管理”、“工程造价”、“土木工程”、“建筑工程管理”等8个相关专业，本课程的建设成果受益面广。

（3）课程建设具备较好的基础。多年来，该课程一直被确认为院级重点建设课程，在学校、学院的支持下，课程组进行了较为系统、全面的建设，建设效果显著。2006年被评为校级精品课。

（4）课程组教师实力较雄厚，硬件环境进一步优化。课程组教师队伍学历层次、职称层次高，具有多年的教学经验，具备丰富的科研工作经历和实践经验；学校设有“工程基础”、“工程管理”、“建筑材料”和多媒体教学实验室等配套教学资源条件，为课程建设及课程教学工作的开展奠定了基础。

3．本课程建设经费分年度落实情况：

（1）2003年，学校下拨课程建设经费4万元。

（2）2004年，学校下拨课程建设经费5万元。

（3）2005年，学校下拨课程建设经费5万元。

（4）2006年，学校下拨课程建设经费6万元。

4．主要建设成果（详细说明）：

（1）教学研究与改革：进行课程内容、教学方法的改革。

（2）教学参考资料初具规模：订阅了《建筑经济》、《施工企业管理》、《建筑管理现代化》等期刊；购买了图书；购买了一部分影像资料（光盘、录像带、软件）。

（3）引入形象化教学手段：运用多媒体教学手段，制作了CAI课件。

（4）师资队伍建设：引进具有硕士学位教师三名。

（5）教学效果：四年来课堂优质率基本保持在80%以上。

（6）教学科研成果：课程组成员主持或参与27项科研课题，成果突出。

（7）图书资料实行开放式管理：一方面供老师们参考，同时也向学生们开放，实施图书资料借阅制，实现资源共享。

（8）修订教学大纲：三次修订教学大纲。

（9）考试方式改革：在统一大纲、统一课件、统一出题、统一判卷、统一评分标准、集体备课的基础上，初步实现教考分离。

（10）具备规范的教学文件。

（11）开发了“工程项目管理”试题库和试题库系统，并投入运行。

（12）编写了《工程项目管理案例分析》辅助教材。

（13）编写了“工程项目管理”课程实验项目设计。

5．课程所在院系意见：

《工程项目管理》是我校的一门重要建设课程。在管理科学与工程学院的大力支持、指导及配合下，课程组成员共同努力，经过四年多的建设，该课程在师资队伍、教学条件、教学方法、教材建设、教学效果、参考资料建设等方面都取得了长足的进步，符合省级精品课程的条件。

同意申报省级精品课程。

签字： 单位（盖章）

年 月 日

6．学校意见（含经费支持额度）：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　签字： 单位（盖章）

年 月 日

7．省专家组意见：

签字：

年 月 日

8．省教育厅审批意见：

签字： 单位（盖章）

年 月 日