2006年11月27日星期一

石家庄经济学院 电子商务概论课程实验教学大纲

课程编号：210387       实验学时：12

开课院（室）：管理科学与工程学院

编写单位或编写人：电子商务教研室

审    核     人：耿俊辰

制定（或修订）时间：2006.1

本实验大纲是根据2004年新修订的电子商务和信息管理与信息系统本科专业教学计划进程而制定；同时，也可作为电子商务专业专接本及辅修本课程的学生授课时使用。

一、课程的实验具体安排

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、本实验课在专业人才培养中的地位与作用

电子商务概论作为一门重要的专业基础课，在整个学科体系中是一门承上启下的课程，通过本课程的学习，学生可以对电子商务有一个全面的了解，熟悉电子商务的基本框架，掌握B-B、B-C、C-C等电子商务的特点，本课程与电子商务专业的其它课程密切相关，既是理论基础，又可以反映新的理念与新的技术。

电子商务概论是一门实践性很强的课程，实验教学是本课程的重要组成部分。通过实验使学生加深对所学知识的理解，验证和巩固课堂教学内容，掌握基本实验技能，提高计算机实际操作水平，培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养，为进一步学习其它专业课程打下良好的基础。通过实验课程的设计，使学生了解电子商务系统的实现过程，以及完成实现过程所用到的技术技能和商务知识，使基本理论和实现方法密切联系，有利于学生能力的培养和素质的提高，达到教书育人的目的。

三、学生应达到的实验能力与标准

实验一：消费者网上购物模拟实验

在课堂理论学习的基础上，通过本实验，可以使学生以消费者的身份，亲自体验网上购物的过程，以便能够更好地理解电子商务的B-C模式，明确网上购物的运作环节，提高商务实战能力。

实验二：B-C网站后台订单处理实验

通过本实验，可以使学生清楚地了解电子商务网站的运营及管理过程，熟悉电子商务B-C模式的网上商城后台管理的内容及订单处理的过程，明确各种单据之间的关系及其变更过程，并让学生亲自参与到网站的日常经营活动中，从而大大提高学生的实践动手能力。

实验三：经销商购物模拟实验

通过本实验，可以使学生分别扮演不同的角色，模拟企业与企业间的交易过程，在商务活动中进行实战演练，进一步理解电子商务的B-B模式，明确的企业网上采购的过程。

实验四：分公司订单管理实验

通过本实验，可以使学生充分理解电子商务的B-B模式，掌握企业处理网上客户订单的过程，了解B-B后台管理的内容、方法和步骤，进一步明确电子商务的B-B模式与B-C模式的区别。

实验五：个人网上拍卖模拟实验

通过本实验，可以使学生经过亲自动手和运营电子商务网站来提高自己对理论知识的认识和实践能力，掌握电子商务C-C模式的个人网上拍卖和竟拍过程，了解网上拍卖与竟拍的区别和联系。

实验六：电子商务交易模式综合实验

综合实验旨在将电子商务教学软件中多个功能模块的使用，通过一个模拟案例结合起来，让学生们不是孤立割裂地学习电子商务知识，而是能够综合应用所学的电子商务知识，加深对课堂理论知识的理解，提高企业电子商务的运作与管理能力。

四、基本理论与实验技术知识

为使学生能够全面掌握电子商务实验内容，达到实验目的，学生必须首先具备基本的电子商务知识，掌握电子商务的基本原理，了解电子商务的基本框架，熟悉BtoB、BtoC、CtoC等各种电子商务模式，掌握电子货币和电子支付的基本知识，了解电子商务安全控制的作用，了解电子商务的技术基础和应用基础，懂得如何应用这些技术来规划和设计企业的电子商务系统。并对企业实施电子商务，建立商务网站能初步提出自己的设想。

五、实验成绩的考核与评定方法

每次实验前，学生必须完成上机前登记。实验完成后学生要向老师报告，由指导老师检查并提交实验报告，以评定实验课成绩。实验报告必须包括：实验目的、实验步骤、实验内容、实验结果、实验体会或总结等。要求每个实验都要写出实验报告，成绩评定标准采用百分制，所有实验报告成绩的平均值，确定为实验课最终成绩。

实验课成绩原则上占《电子商务概论》课程总成绩的20%。

电子商务

石家庄经济学院

 

实验大纲