编写单位或编写人：外国语学院

审 核 人：宋德文

制定(或修订)时间：2006年6月

大学英语教学大纲

课程编号：110011 学时：300 学分：16（1-4级）

一、课程概述

1. 课程性质：

大学英语课程是高等教育阶段各专业人才培养过程中极为重要的一门公共基础必修课程。

2. 课程教学目标：

本课程的教学是依据教育部颁发的大学英语教学要求（试行）中提出的教学目的和教学要求实施教学。大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力（听、说、读、写、译），特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素质，以适应我国经济发展和国际交流的需要。即：

大学英语的教学目标是帮助学生打下较扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养，使他们具有较强的英语综合应用能力，特别是听说能力，能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，以适应社会发展、经济建设和国际交流的需要。即：

基本语言技能

语 言 知 识

综合语言技能

语言综合应用能力

文 化 素 养

3．课程的适用专业与年级：课程适用专业涵盖全校除外语专业学生外其他所有专业本专科学生。

4．课程的总学时要求：课程总学时共300学时，每学期课时为75学时，其中含课堂教授、课堂讨论和习题课时（由于大学英语课程为公共基础课程，因此无实验课时和课外时间课时）。

5．本课程与其他课程的联系与分工：本课程教学对象是高等学校非外语专业的本专科学生。开始本课程学习时，他们应掌握基本的英语语音和语法知识，领会式掌握1800个单词（其中复用式掌握的单词为1200），并在读、听、写、说等方面受过初步的训练。另外，大学英语还要为大学阶段高年级开设的英语选修课程、研究生英语课程和某些专业学生进行的专业英语学习提供基础阶段的教学服务。这些课程的开设时间均应在大学英语课程教学基本完成后。

二、课程内容：

（一）．课程内容：

大学英语课程教学主要采取分级教学的方式。主要课程内容如下：

大学英语I级：含大学英语综合教程I、大学英语听说教程I、大学英语语法手册内容和大学英语快速阅读教程I。课程要点为学生英语基础知识回顾与基本应用技能培养。该级别的学习内容以回顾前一阶段英语学习中涉及的语法知识为主，强化并扩充学生词汇积累，为今后的高层次学习进行准备。

大学英语II级：含大学英语综合教程II、大学英语听说教程II、和大学英语快速阅读教程II。课程要点为学生英语基础知识的提高和一般应用技能的培养，其中学生听说能力和阅读能力应作为重点技能加以锻炼。

大学英语III级：含大学英语综合教程III、大学英语听说教程III、和大学英语快速阅读教程III。课程要点为学生在英语较高层次方面应用技能的培养，其中学生写作能力和翻译能力应作为重点技能加以锻炼。

大学英语IV级：含大学英语综合教程IV、大学英语听说教程IV、和大学英语快速阅读教程IV。课程要点为学生在英语综合应用能力方面的进一步提高。

（二）．课程教学内容及学时分配表：

课程内容	学时安排			备注
	总学时	讲授	实习
大学英语I级	75	75
大学英语II级	75	75
大学英语III级	75	75
大学英语IV级	75	75

三、教学基本要求：

（一）对本课程讲授的基本要求：

根据《大学英语课程教学要求》，大学英语教学从对能力的要求上分为一般要求和较高要求：

1．一般要求

1) 词汇

应领会式掌握4500―5000 单词和700―800 个习惯用语或固定搭配，其中复用式掌握的积极词汇为2000 单词 (包括中学所掌握的单词和词组)，能在口头和书面上较熟练的运用，并具有按照基本构词法识别生词的能力。

2）听力理解能力

能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话、一般性题材讲座和语速为每分钟130―150词的英语国家慢速英语节目，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。能运用基本的听力技巧帮助理解。

3）口语表达能力

能在学习过程中较流利地进行英语交流，并就某一主题进行讨论；能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交流；能就所熟悉的话题经准备后作5―10分钟的简短发言，表达思想比较清楚，语言、语调基本正确；能在会话中使用基本的会话策略。

4）阅读理解能力

能读懂难度中等的一般性题材的英语文章和应用文体材料，能基本读懂国内英文报刊和英语国家报刊杂志上一般性题材的文章，掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，能在阅读中使用有效的阅读方法；阅读速度达到每分钟70词，在快速阅读篇章较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。

5）书面表达能力

能用常见的各种应用文体完成一般的写作任务，能较好地描述个人经历、事件、观感、情感等；能就一定话题或提纲在半小时内写出120―150词的短文，内容完整、用词恰当、语篇连贯，表达意思清楚，无重大语言错误，并能使用恰当的写作技能。

6）翻译能力

能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英译汉速度为每小时300英语单词，汉译英速度为每小时250字。译文基本流畅，基本忠实原文，并能在翻译时使用适当的翻译技巧。

2．较高要求

1）词汇

领会式掌握5500单词和1200个习惯用语或固定搭配，其中复用式掌握的积极词汇为2500单词 (包括中学所掌握的单词和词组)，并具有按照构词法识别生词的能力。

2）听力理解能力

能够基本听懂来自英语国家人士的谈话和讲座；能听懂语速为每分钟150词左右、题材熟悉、句子结构不太复杂、篇幅较长的国内英语广播和电视节目；能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程；掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行基本分析、推理和判断。

3）口语表达能力

能够和来自英语国家的人士进行比较流利的会话或就某一主题进行讨论，较好地掌握会话策略；能基本表达个人意见、情感、观点等和基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确。

4）阅读理解能力

能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章和基本阅读英语国家报刊杂志的一般性题材文章，阅读速度达到每分钟80词；在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟120词，并能就阅读材料进行略读或寻读；能够基本读懂本人专业方面的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。

5）书面表达能力

能写日常应用文；能写出本人专业论文的英语摘要；能借助参考资料写出与本专业相关的报告和论文，结构基本清晰，内容较为丰富；能描写各种图表；能就某一主题在半小时内写出160―180词以上的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。

6）翻译能力

能借助词典翻译一般英美报刊上题材熟悉的文章和摘译本人专业的英语文章或科普文章；能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料和本专业论文译成英语，理解正确，译文基本通顺、达意，无重大语言错误；英译汉速度为每小时350英语单词；汉译英速度为每小时300汉字。

（二）课程考核要求：

大学英语I级：记忆性了解3000个英语词汇（含中学阶段词汇2000个），250-300英语短语，以及基本的英语语法时态知识。基本掌握课程所涉及的语言点，并根据问题做出正确选择。能够听懂基本的英语表达，语速在每分钟130个词左右，并能够就较为简单的内容进行对话或表达自己的看法。掌握简单的翻译方法，能够将与教材有关的习题进行英汉互译。

大学英语II级：记忆性了解3500-4000个英语词汇，400-500英语短语并能够较为灵活地运用英语语法时态知识解决实际问题。能够听懂与课程相关的英语对话，语篇朗读或其他口语表达材料，语速在每分钟150个词左右，并能够就内容进行对话或表达自己看法。可以针对课程内容表达自己的思想观点，虽有困难但不影响交际。能够在规定时间内不借助工具书完成与授课难度相当的文章阅读并回答问题。能够基本正确地对段落或长句进行英汉互译.

大学英语III级：记忆性了解4500-5000个英语词汇，600-700英语短语.能够听懂与课程难度相当的英语对话、语篇朗读或其他口语表达材料，语速在每分钟150-170词左右，并能够就内容进行对话或表达自己的看法。可以针对课程内容表达自己的思想观点，虽有困难但不影响交际。能够在规定时间内不借助工具书完成100-120字的作文书写，语言通顺，无重大语法错误。

大学英语IV级：记忆性了解5000-5500个英语词汇，800个以上英语短语。能够听懂相当于较高要求中所要求难度的英语对话、语篇朗读或其他口语表达材料，语速在每分钟180-220次左右，并能够就内容进行对话或表达自己的看法，语言流畅。能够针对一般难度的文章表达自己的看法，基本无困难。

四、课程推荐使用的教材及教学参考资料：

1．教材：

上海外语教育出版社：

大学英语（全新版）综合教程1-4册

大学英语（全新版）听说教程1-4册

大学英语（全新版）快速阅读1-4册

大学英语语法手册

北京大学出版社：

2．大学英语教程1-4册

必胜英语（听说教程）

教学参考书：

大学英语（全新版）综合教程1-4册（教师用书）

大学英语（全新版）听说教程1-4册（教师用书）

大学英语（全新版）综合教程学习指南1-4册（自编）

大学英语教程1-4册（教师用书）

必胜英语（听说教程）（教师用书）

大学英语学习指南（自编）

3．学习参考网址：

http://dfll.fudan.edu.cn/College English/CE-INDEX.ht

http://www.cet.edu.cn/

五、实施说明：

1. 本课程安排在大学本科一、二年级开设。

2．本课程授课需部分应用多媒体语音实验室（听说课程），其他内容授课时需使用多媒体教室。为保证教学质量和教学进度，每周授课时数不应低于4课时。

3. 考核方法：本课程的考核主要采取终结性等级考试的方式，每完成一级大学英语课程学习参加相应等级的期末考试，考试成绩报学校教学管理单位进行统一管理。授课过程中评估性测试由任课教师自行安排，但不计入最终考试成绩。